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Un paradosso educativo : è vero che il sentimento non essendo una "cosa" bensì una qualità che accompagna i nostri atti e le nostre relazioni con gli altri e con il mondo che ci circonda non può non essere adeguatamente nè descritto nè "insegnato ...

Pellati, Marco

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Un paradosso educativo : è vero che il sentimento non essendo una "cosa" bensì una qualità che accompagna i nostri atti e le nostre relazioni con gli altri e con il mondo che ci circonda non può non essere adeguatamente nè descritto nè "insegnato ...

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Un paradosso educativo : è vero che il sentimento non essendo una "cosa" bensì una qualità che accompagna i nostri atti e le nostre relazioni con gli altri e con il mondo che ci circonda non può non essere adeguatamente nè descritto nè "insegnato ... / a cura di Marco Pellati.

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CAG0882848

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