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Problemi quantitativi, ubicazionali ed urbanistici derivanti dalla nuova concezione e funzione della scuola

Gigli, Franco

Problemi quantitativi, ubicazionali ed urbanistici derivanti dalla nuova concezione e funzione della scuola

Informazioni

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Categoria

Testo

Natura

Monografia

Titolo

Problemi quantitativi, ubicazionali ed urbanistici derivanti dalla nuova concezione e funzione della scuola

Nomi

[Autore] Gigli, Franco

Classe Dewey

371.6 ATTREZZATURE SCOLASTICHE

Soggetto BNI

Edilizia scolastica

Descrizione

Problemi quantitativi, ubicazionali ed urbanistici derivanti dalla nuova concezione e funzione della scuola

Descrizione Fisica

14 p. ; 23 cm .

Numeri Standard

BNI: IT 6412788

Data

?1964?

Luogo di pubblicazione

Roma

Paese

ITALIA

Lingua

ITALIANO

Fonte

Biblioteche SBN Sardegna

ID

IT\ICCU\SBL\0269370

Link Risorse

http://id.sbn.it/bid/SBL0269370

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